北京版《星期天的时光多美妙》教学设计

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  《星期天的时光多美妙》教学设计

  教学目标

  1.会写课文中出现的生字。

  2.会读指定的词语,并用“鲜艳”写一句话。

  3.正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

  4.有表达的自信心,积极参加讨论,发表自己的意见。发展学生的思维,感受星期天生活的美好。

  教学重点:

  会读指定的词语,并用“鲜艳”写一句话。积极参加讨论,发表自己的意见。

  教学难点:

  正确、流利、有感情的朗读课文,背诵课文。

  教学过程:

  一、引入

  上节课我们学习了《星期天的时光多美好》这篇课文,老师要求课下大家把课文背诵下来,谁来把课文给大家有感情的朗读一遍?

  下面大家试着背诵一遍课文。

  课下小组长检查每个组员的背诵情况。

  二、练习

  习题3:

  教师指导学生读词语:应先让学生把词语读一读,读不准的进行指导。

  指导用“鲜艳”写一句话的时候先让学生读读课文中的原句,想想这句话中“鲜艳”的意思,再练习口头造句

  最后指导书写格式:把造句的词语写在前面,后面画一条破折号,再写句子,最后加上标点。写完后读一读。

  习题2:

  我们已经学习了这篇课文,大家都体会到了课文中小朋友们星期天生活的快乐和美好。

  哪位同学告诉大家你的星期天是怎么过的呢?找几个学生说说。

  那你希望自己的星期天怎样度过呢?

  写话练习:请你写一写你的星期天的快乐时光

  三、总结

  带领学生一起回顾全文,感受星期天生活的快乐和美好。

  请你说说这节课你的收获。

  四、作业

  背诵课文,并用“鲜艳”写一句话。

  课后反思:

  学生在练习的过程中认真,能够用“鲜艳”说话写话。

[北京版《星期天的时光多美妙》教学设计]

 

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