人教版六年级数学上册《认识百分数》教案

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人教版六年级数学上册《认识百分数》教案

教学目标:

1.理解百分数的概念,正确读、写百分数,解释生活中常见的百分数。会表述百分数的意义。

2.让学生在交流合作体会到学习的乐趣

3.体验数学与日常生活的联系,树立学好数学的信心。

教学重难点:
重点:

理解和掌握百分数的意义。

难点:

正确理解百分数和分数的区别。

教学过程:
【知识回顾】

我们以前学习了哪些分数?

【情景导入】

同学们一件事情我百分之百知道,是什么意思?

【新知探究】

1. 百分数的意义。

小组合作完成,说出书中各图百分数的具体含义并写下来。比如:小学生的近视率为18%,也就是说小学生中近视的人数占全体小学生人数的一百分之十八。

各小组展示写的结果,进行评比。

请各小组讨论下面分数意义的异同。

(1)一块木头的质量是一块铁的质量的一百分之五十七。

(2)一块铁的质量是一百分之五十七千克。

2. 尝试归纳百分数的读写法。

(1)百分数的读法:

(2)百分数的写法:

【拓展归纳】

1. 百分数的意义与写法。

像18%、50%、64.2%...........这样的数叫做( ),百分数表示(  ),也叫做( )或( )。

2. 百分数的写法。

注意百分号的两个小圆圈要写得小一些。

3. 百分数的读法。

不能读成“一百分之几”而读成“百分之几”。

【知识梳理】

这节课我学习了什么知识?

 

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