6.折扣问题练习课

时间:01-13 编辑:佚名 手机版

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6.折扣问题练习课

教学内容: 练习二的第5~9题。

教学目的:

1.进一步掌握折扣的有关知识及计算方法。

2.理解在农业生产中成数的有关知识。

3.使学生进一步积累解决问题的经验,增强数学的应用意识。

教学重点:

进一步掌握折扣的有关知识及计算方法,正确解答相关实际问题。

教学准备:

教学光盘及多媒体设备

教学过程:

一、谈话揭题

昨天学习了折扣问题,谁来说说在折扣问题中有哪几个量?这几个量之间有怎样的关系?今天这节课,我们进行一些有关折扣问题的练习。(板书课题:折扣问题)

二、基本练习

1.练习三的第5题。

(1)出示第5题的两张图片,问:从图中你获得了哪些信息?可以求出什么问题?

(2)学生列式求出夹克衫的实际售价。

(3)交流:你是怎样想的?

(4)依次出示书上的问题,问:要求买这件西服比原来便宜多少元可以先求什么?该怎样求?

(5)学生列式,并讲评。指出,要养成良好的解题习惯,即认真读题后先思考数量关系,然后再列算式解答。

(6)比较在解决这两个问题时有什么相同的地方?有什么不同?

2.练习三的第9题。

独立完成,共同校对。

3、完成练习三的第6题。

(1)分析每个问题中的价钱是什么钱?怎样求问题?

(2)学生试做。交流讲评,并小结方法。

(3)比较:为什么第1题直接列乘法算式而第2题要列方程或用除法算式解?

指出:当单位“1”的数量已知时,可以直接用乘法进行计算。当单位“1”的数量未知时,通常要列方程计算。

4、练习三的第7题。

(1) 分析54元是什么钱?几张门票的现价?求问题?怎样求?

(2)学生试做。交流讲评。

5、练习三的第8题。

理解用贵宾卡买,相当于在八折的基础上再打九五折。

三、拓展练习

1.一种品牌的空调每台2500元,在甲商场这种品牌的空调打九折出售,在乙商场这种品牌的空调按“买一台送200元”出售。哪家商场卖得更便宜些?

2.小明家刚买了一套新居,从银行贷款20万元,分10年还完。每年需付贷款利息5%,10年内要付给银行利息多少元?

3.按规定,稿费收入扣除800元后要按14%的税率缴纳个人所得税。贺老师领得一次稿费,按规定缴纳了税款210元,那么他这次税前稿费是多少元?

学生独立思考并解答,重点讲评第2、3题。

四、阅读“你知道吗”

补充:

(1)某乡2007年粮食总产量是540吨,2008年由于遭受雪灾,粮食总产量只是2007年的九成,2008年的粮食总产量是多少吨?

(2)某乡2007年棉花总量达30吨,2008年由于遭受雪灾,棉花总量只有25吨,2008年棉花总量降低了几成?

五、布置作业。

完成相关的练习。

 

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