10.1.统计调查(第一课时)

时间:01-13 编辑:佚名 手机版

【www.chuwe.cn - 出文网】

10.1.统计调查(第一课时)

教学内容:

本节课主要学习全面调查收集数据的方法,通过实际的案例展开一个收集数据、整理数据、描述数据和分析数据得出结论的过程。

教学目的:

知识技能:了解通过全面调收集数据的方法,会设计简单的调查问卷收集数据。

1、 过程与方法:经历调查问卷获取数据的过程,掌握划记法及表格整理数据,进一步体会条形图、扇形图和折线图在数据描述中的作用。

2、情感态度的价值观:感受统计调查的思想,体会动手收集数据、处理数据过程的乐趣。

重难点:

1、重点:统计调查过程中,数据处理的一般过程和方法。掌握用划记法、表格整理数据,并会用扇形统计图描述数据。

2、难点:组织有效的统计活动,使学生在活动中学会合作与交流;扇形统计图的绘制。

教学准备:

1、教师准备:多媒体课件、作图工具、统计表等

2、学生准备:作图工具、计算器、水彩笔等

教学过程:

一、创设情境,导入课题

老师发话:”学好数理化,走遍天下都不怕,因此老师认为同学们最喜欢的学科就是数学了.”(观察学生的表情)再发话:”那如果我想了解有多少同学喜欢数学,该怎么办?”(观察学生的表情)再说:”老师敢肯定,我班所有的同学最喜欢的球类运动是羽毛球.” (观察学生的表情)后说:”看来大家认为老师说的话不合理,那么怎样才能知道一句话、一个判断是否合理呢?”(听学生的声音)师说:”一个人说出的话,下的结论若要有说服力,首先得进行调查.而调查在数学上是从收集数据开始的,只有用数据说话,才最有说服力.”

引入课题:10.1统计调查

  二、新课讲解:

(一)(出示小调查)要了解全我班同学对篮球、排球、足球、羽毛球、乒乓球这五类电视节目的喜爱情况。

小组讨论:要完成这个调查,我们该如何开展?

给一定的时间让学生相互交流,让尽可能多的学生表达自己的想法.

(二)师生达成共识,统计调查的一般过程为:

1. 收集数据----问卷调查法;

2. 整理数据-----列统计表法;

3. 描述数据------绘统计图法.

(三)怎样设计调查问卷来收集数据?

1.问卷一定要简明周全;

2.每位学生在五类运动项目中只能选一项;

3.用字母代替节目的类型,可方便统计.

(请学生设计调查问卷)

(四)整理数据

老师给出事先调查得出的一组数据,让学生同桌合作对数据进行整理。

说明:统计中经常用表格整理数据,用划记法记录数据时,“正”字的每一划(笔画)代表一个数据。

全班同学最喜爱球类运动的人数统计表

节目类型

划 记

人 数

百分比

A篮球

B排球

C足球

D羽毛球

E乒乓球

合计

 

【更多相关内容】

1、七年级上册《一元一次方程》学案分析

2、有理数的加法

3、2017年七年级数学上第四章几何图形初步导学案(人教版)

4、七年级数学下册《平均数》教材分析湘教版

5、从面积到乘法公式

6、第一单元 认识更大的数

7、平移

8、冀教版七年级数学上册《线段的和与差》教案

9、绝对值与相反数3

10、数据的表示

1 2

版权声明:以上文章中选用的图片文字均来源于网络或用户投稿,如果有侵权请立即联系:271714539@qq.com,我们立即删除。