三年级上册《不瞒真相》教案设计

时间:07-26 编辑:佚名 手机版

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  教学目标:

  1、 学会10字,认识10个字。

  2、 正确读写并理解“真情、诚恳、风筝、吹拂、陶醉、形影不离、五颜六色、触景生情、苦思冥想、眉习色舞、情不自禁、开虚作假”等词语。能用“情不自禁”、“陶醉”写句子,在学习过程中,体会理解词语的方法。

  3、 正确、流利有感情地朗读课文。

  4、 理解课文内容,懂得遇事要实话实说、不隐瞒真实的情况。

  教学重点:

  引导学生联系上下文、或生活实际理解词句。

  教学难点:

  理解课文内容,懂得遇事要实话实说、不瞒真情是诚信的重要表现。

  教学时数:

  二课时。

  教学过程:

  第一课时

  教学目标:

  初读课文,了解课文大意,会认生字词。

  一、 导入,板书课题。

  1、 板书课题。

  2、 学生读题。

  3、 解释课题。

  “真情”有两个意思

  (1)、真实的情况;

  (2)、真实的感情。本文中“真情”指的是什么呢?

  二、 学生初读课文。

  1、 学生自由读课文。

  要求读准字音、读通句子,生字多读几遍。

  2、 小组交流学习成果,开火车读课文,生字互查。

  3、 讲讲课文大意。“真情”是什么?

  4、 学生质疑。

  三、 学习课文第1自然段。

  1、 学生读课文。

  2、 反馈:读后你了解到了什么?

  3、 理解词语:“诚恳”、“形影不离”。

  四、 学习生字。

  五、 教学小结。

  第二课时

  教学目标:

  理解课文内容,领悟老舍和高煜年金子般闪闪发亮的心,有感情地朗读课文。

  教学过程:

  一、 复习。

  1、 巩固生字词。

  2、 朗读课文。

  二、 学习课文2、3自然段。

  1、 默读课文2、3自然段,思考:从这两自然段中,你知道了什么?

  2、 全班交流。

  (1)、联系上下文理解:“吹拂”、“千姿百态”、“五颜六色“、”触景生情“、“苦思冥想”。

  (2)、议一议:老舍为什么帮高煜年,是怎样帮的?

  接爱帮助的高煜年心情怎样?

  (3)、指导在感情地朗读课文。

  三、 学习课文4-8自然段。

  1、 默读课文4、5、6、7、8自然段。

  思考:从这几自然段中你了解到什么?

  2、 全班交流。

  (1)、理解:“眉飞色舞”、“陶醉”。

  (2)、面对老师的表扬,老舍、高煜年反应?(找出句子边读边议)

  (3)、有感情朗读课文。

  如果你是老舍或高煜年,你会怎样说?(扮演角色)

  听了老舍、高煜年的话后,老师怎样说?(扮演老师发言)

  四、 总结全文。

  板书设计:

  为放风筝帮写作文

  不瞒真相

  得到表扬深感惭愧

 

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