人教版语文一上《ie üe er》第二课时教案

时间:07-26 编辑:佚名 手机版

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  《ie üe er》教学之后,学会复韵母üe,整体认读音节yue。下文是为大家精选的人教版语文一上《ie üe er》第二课时教案,欢迎大家阅读欣赏。

  教学内容:

  ie üe er

  教学目标:

  1.知识与技能:学会复韵母üe ,整体认读音节yue,能读准音,认清形,正确书写,会读它们的四声。

  2.过程与方法:学会拼读带有复韵母üe的拼音,掌握ü上两点的省略规则。

  3.情感、态度与价值观:能够看图说话,根据音节拼读词语和句子,体验学习的乐趣。

  教学重点:

  学会复韵母üe,整体认读音节yue。

  教学难点:

  使学生能够区别ie üe和ye yue,掌握ü上两点的省略规则。

  教学准备:

  拼音卡片等

  教学过程:

  一、课前复习

  1.开火车读ao ou iu ie ye

  2.听写复韵母。

  3.听读练习:找出这几个老朋友。学生边听边一起找出带调韵母,师巩固。

  二、学习新课

  (一)学习üe

  1.(组织教学)看插图。

  2.出示üe。

  教师念üe,说说口形是怎样变化的?(先发ü音,很快地向e滑动。ü重e轻,就成了üe。)

  指名读,范读,齐读。

  3.读准音。(范读、跟读、指名读、开火车读、齐读)

  4.板书yue,yue与üe的读音相同,复韵母üe,整体认读音节yue。写yue时,要把üe的两点去掉,前面加上声母y。谁能说说为什么要去掉ü的两点?(大y来带头,小ü擦掉眼泪笑嘻嘻。)

  5.ü不但和大y在一块儿把眼泪擦去,回忆一下,ü见了谁也把两点给藏起来了?(小ü见了j q x,去掉两点还念ü。)

  6.练习üe与声母的拼音。

  7.四声练习:quē(缺点)qué(瘸子)què(退却)(喜鹊)

  (二)指导书写ie、üe

  1.说说ie、üe复韵母的组成。

  2.它们在书写时应占什么格?

  3.学生自己试着在四线三格中进行书写,教师巡视,纠正书写姿势、执笔方法。教师提醒学生两个字母要写紧凑。

  4.展示学生作业,说说哪儿写得好,哪写得不太好,全班进行评改。

  5.修改自己书写的字母,同桌同学互查是否书写正确规范。

  (三)教学yue

  出示yue。大y带小üe 还读üe 。只是成了整体认读家族的成员了。来,跟她交个朋友。指名读,开火车读。齐读。

  带调读,并选择一个说话或找朋友。

  三、总结

  复韵母üe及整体认读音节yue是本节课的重点,也是难点,同学们要认真练习。

  四、作业

  课后练习读写复韵母üe和整体认读音节yue。

  板书设计:

  üe yue

[人教版语文一上《ie üe er》第二课时教案]

 

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