人教版二年级语文上册识字三课件

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  人教版二年级语文上册识字三教案怎么编写呢?下面是小编整理的人教版二年级语文上册识字三课件,欢迎大家阅读!

  人教版二年级语文上册识字三课件

  教学目标:

  1.学会本课9个生字,其中田字格上的2个只识不写,认识2个偏旁,理解由生字组成的新词。

  2.能正确、流利地朗读课文。背诵课文,理解儿歌内容,教育学生做事要细心。

  3.初步了解会意字的构字特点,学会看图领会字义,激发学生学习汉字的兴趣。

  教学重难点:识字、写字;朗读、背诵韵文。

  教具学具准备:投影、生字卡片。

  主要板书:识字三。

  教学时间:二课时

  教学过程:

  第一课时

  一.板书课题,引导自学

  1.小朋友,这节课我们学习识字三。(板书)

  2.引导自学。

  请小朋友仔细看看六幅图和图旁的字有什么联系。(学生自学,老师巡视指导)

  二.复习熟字,理解会意字的特点。

  1.出示"笔"图:这是什么?毛笔是用什么做的?所以人们把"竹"和"毛"组合在一起表示"笔"字。

  2.出示"尖"图:日常生活中哪些东西外形和它有点像?它们都有一个共同的特点,你看出来了么?所以人们用上"小"下"大"表示"尖"字。

  3.出示"看":这只小猴子的手放在什么地方做什么?所以人们把"手"放在"目"表示看"看"字。

  4.小结

  (1).这"笔、尖、看"三个字都是由两个简单的字组合在一起表示的,可以从两个简单字的意义联系上来领会它们的意思,用这种造字方法造出来的字就叫会意字。

  (2).我们怎样学的?小结学法。

  三.同法学"灶、歪、尾"

  四.复习巩固

  1.看图读字,读准字音。

  2.给生字找朋友。

  五.读儿歌

  1.轻声读儿歌,注意看清音节读准字音。

  2.再读儿歌,把句子读通顺。

  3.反馈检查。

  4.齐读儿歌,读通读顺。

  五.课堂练习

  在习字册上练写生字。

  第二课时

  一.理解课文,指导朗读

  1.学生自由读文,思考:从哪些地方看出宁宁是个粗心的小画家?

  2.交流讨论,指导朗读。

  (1).从哪儿看出宁宁很粗心?(读有关语句)

  (2)."炉灶"、"鸭子"、"桌子"、"大马"正确的画法应该是怎样的?

  (3).指导朗读。

  3.有感情地朗读全文。

  4.指导背诵。自由背、看图背、指名背、同桌互背。

  二.教学生字,正音。

  1.认读儿歌中的生字,正音。

  2.教学新偏旁。

  3.学生看笔顺、描红。

  4.说说你是怎样记住这些生字的。

  5.练写生字。

  6.认读课后词语。

  7.听写词语。

[人教版二年级语文上册识字三课件]

 

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