部编版八年级语文上册第二次月考试卷(附答案)

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2017-2018学年度第一学期 八年级第二次月考试卷
一、积累与运用
1.下列加点字读音无误的一项是(2 分) ( )
A.栅栏 (zhà) 簌簌(sù) 潜滋暗长(qiǎn) 虬枝(qíu)
B. 宛然(wǎn) 触目伤怀(chù) 主宰(zhǎi) 倔强(juéjiàng)
C. 卑微(bēi) 牛犊(dú) 洗涤(tiáo) 凋谢(diāo)
D. 踌躇 (chú ) 情郁于中 (yù) 濒临(bīn) 暮年(mù)
2.下面词语书写完全正确的一项是(2 分) ( )
A.狼籍 蹒跚 赋闲 触目伤怀
B.交卸 颓唐 锁屑 游逛
C.鄙视 恹恹欲睡 连绵不断 密匝匝
D.格调 离笆 苔痕 消逝
3.下列加点词的成语使用有错误的一项是( )(2分)
A.国产大飞机C919的设计别具匠心,用高效空气过滤系统为乘客提供高品质空气。
B.随着“泰州教育大阅读”的深入开展,“师生共读”和“亲子阅读”在全市蔚然成风。
C.柳敬亭是明末清初的评话家,张岱、吴伟业、钱谦益等赫赫有名的人物都为他写过诗文。
D.家风是一种软约束,通过潜滋暗长的影响,有效约束家庭成员的行为、作风和操守。
4.阅读下面语段,回答问题。(6分)
生活里充满了各种各样的乐趣。乐趣是一颗颗生命力很强的种子,在不知不觉间发芽、生长,而且总要开花,总会结果。如果把乐趣比作种子,那么,你从自己所热衷的乐趣中得来的欢娱,便是它的花朵了;你从自己为之( )的欢娱中,得来的善的或恶的、美的或丑的、好的或坏的结果,便是它的果实了。例如读书是一种乐趣,知识是它的果实; , ; 劳动是一种乐趣,产品是它的果实。……不同的乐趣,结不同的果实。
人人都需要有生活的乐趣和从中得到欢娱。我们需要和寻求的是高尚的、有积极意义的乐趣。因为这种乐趣有利于成长、有利于进步、有利于健康。千万不要被( )的欢娱之花所迷。当你为各种各样的乐趣而心花怒放的时候,得多想一想花朵的种子,并且预见到将要结成的是什么样的果实才好。
(1)请为文中括号处选择最恰当的词语。(2分)
陶醉 沉浸 俗艳 鲜艳
_ ___________
(2)文中画线句有语病,请修改。(2分)
_______________________________ ___
(3)根据语境,为文中横线处续写一句话。(2分)
_______________________________ ___
5、古诗文默写: (12分)
①、____________________,去年天气旧亭台。
②、无可奈何花落去, __________________, _______________。
③、__________________,立天下之正位,__________________。
④、_____________________,必先苦其心志。
⑤、微动涟漪,__________________________.(出自《 》)
⑥________________,贫贱不能移,___________________
⑦《愚公移山》的原因_________________,_______________。
二、古诗文阅读 (15分)
【甲】人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作;征于色,发于声,而后喻。入则无法家拂士,出则无敌国外患者,国恒亡。然后知生于忧患,而死于安乐也。
【乙】孟子少时,诵①,其母方②织。孟子辍然③中止,乃复进。其母知其喧④也,呼而问之曰:“何为中止?”对曰:“有所失复得。”其母引⑤刀裂其织,以此诫之。自是之后,孟子不复喧矣。(选自《韩诗外传》卷九)
注释:①诵:背诵。③辍然:突然中止的样子。辍,停止,废止。④喧:遗忘。⑤引:拿来。

6.解释下列加点的词语。(4分)
①恒过:____________ ②拂士___________
③引刀裂其织 裂____________ ④ 方织_________
7.翻译下列句子。(6分)
①人恒过然后能改;困于心,衡于虑,而后作
_______________________________ ___
②然后知生于忧患,死于安乐
_______________________________ ___
③自是之后,孟子不复喧矣。
_______________________________ ___
8 孟子认为,一个国家要想避免“亡”的命运,必须具备哪些条件?(2分)
_______________________________ ___
_______________________________ ___
9.你认为【乙】文中孟母教子的方法有什么独特的地方?这个故事说明了什么道理?(3分)
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三、名著(3分)
10、《昆虫记》的作者 国____________。《昆虫记》堪称科学与文学完美结合的典范,无愧于_______________之美誉。

四、课内阅读《背影》(10分)
我说道,“爸爸,你走吧。”他望车外看了看,说,“我买几个橘子去。你就在此地,不要走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西的等着顾客。走到那边月台,须穿过铁道,须跳下去又爬上去。父亲是一个胖子,走过去自然要费事些。我本来要去的,他不肯,只好让他去。我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。这时我看见他的背影,我的泪很快地流下来了。我赶紧拭干了泪,怕他看见,也怕别人看见。我再向外看时,他已抱了朱红的橘子望回走了。过铁道时,他先将橘子散放在地上,自己慢慢爬下,再抱起橘子走。到这边时,我赶紧去搀他。他和我走到车上,将橘子一股脑儿放在我的皮大衣上。于是扑扑衣上的泥土,心里很轻松似的,过一会说,“我走了;到那边来信!”我望着他走出去。他走了几步,回过头看见我,说,“进去吧,里边没人。”等他的背影混入来来往往的人里,再找不着了,我便进来坐下,我的眼泪又来了。
11、作者怎样描写父亲买橘子时的背影的?为什么写得这样详细? (4分)
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12、"我赶紧拭干了泪,为什么"怕他看见"?为什么也怕别人看见?(2分)
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13、于是扑扑身上的泥土,心里很轻松似的。"这句话该怎样理解?(2分)
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14、选文中两次写到“我”的流泪,你怎样理解?(2分)
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五、课外阅读:(14分)
城市里的菜地
晓寒
①河对面那一大片狭长的河洲,都用来种菜。河把土地分开,同时也把生活分成两种。我的窗户成了这座城市的一面镜子,照山照水,照一座小城,照出一片菜地的丰歉。
②我和土地打了半辈子的交道,从头到脚都散发着泥土的气息。来到这座小城以后,渐渐疏离了农事,把一片菜地当成风景看了。我是菜地的常客,有闲了就去,点一根烟,慢慢地走,边走边看。黄瓜开花了,偷偷绕过巴掌大的叶子,高举在阳光中,泼辣辣的黄,做好了准备招蜂惹蝶。苦瓜开始显山露水,沟沟壑壑都在膨胀,一刻不停地忙着扩充自己的地盘。芹菜拱出来,挤眉弄眼,芽尖上的泥土还没来得及抖落干净。白菜的身子一天比一天肿大,不起眼的白菜,也学会了用夸张的比例来表现自己的憨态可掬。这些花朵,叶子,瓜果上,都挂着不同的节令,像超市里货物上贴着的标签。菜地,已成为我另一本鲜活的日历。
③我母亲很少来城里住,城市在她眼里,一身的毛病。你看你住那么高,抬起脑壳一看吓死人,夜里睡着都不踏实;一眼看过去,到处都是屋;街上车子打架,走条路都提心吊胆。而她一辈子生活在村庄里,打开大门就对着田垄和山冈,到处撒满了稻子,瓜菜,花草树木,鸡鸭牛羊;喊一嗓子就有人答应,这种敞亮和温情是城市里拿钱都买不到的。
④有年春天,儿子过生日,母亲破例来住了两夜。一天傍晚,我领她去菜地里看看。一路过去,母亲指指点点,这个菜栽得好,你看苗嫩葱葱的,以后肯定结得多;这块不行,要赶紧松土,放肥,再不搞就迟了。你看这人一懒,地也懒了。从这一头到那一头,母亲几乎没停过嘴巴,脸上的表情也阴晴不定。
⑤一根藤蔓爬到沟里来了,母亲把它牵回架子上,一条虫子在叶子上爬,母亲把它捉了,母亲在不自觉中就把这些事做了。各种瓜菜,没有一样是闲着的,拔节的拔节,长个的长个,散发着不同质地的清香。在里面走着,亲切,踏实,知道自己离土地最近,离庄稼最近,离根最近。
⑥这晚,母亲显得很高兴,大概是没有想到,城市里还有这样一处地方。不过,并没有因为一片菜地,使母亲改变对城市的看法,她还是像以前一样很少进城。我回家去,母亲总会去菜园里摘些菜给我带走,每次摘菜的时候便会问我一声,河边那块菜地还好吧?我说老样子。过了几年,母亲再一次问我,河边那块菜地还好吧?我说好着哩。母亲不再说话,看样子她对我的回答很满意。
⑦事实上,这时候那块菜地已经被推平,几条街道纵横穿过,一些商品房从上面拔地而起,菜地以另一种形式变得高耸幽深,河这边和那边都变成了同一种生活。那些菜如今被埋在了城市的底下,人在上面走过,汽车从上面碾过,只有日子还在流转,雨仍然从天空落下。
(选自2017年5月24日《人民日报》有删改)

15.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”?(3分)
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16.请从修辞的角度赏析第②段划线的句子。(3分)
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17.文章的标题是城市里的菜地”作者为什么用大量的笔墨写母亲?(3分)
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18.联系全文,分析第⑦段的作用。(4分)
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六、阅读下面的材料,按要求作文。(55分)
在成长的过程中,家庭的温暖、师友的帮助、社会的关爱,甚至产生的迷茫、经历的困难、遭受的挫折,都曾启迪你的智慧,点燃你的希望,增强你的信心,激励你的成长,成为你人生宝贵的财富,值得珍藏。
请结合自己的经历,以“值得珍藏的财富”为题,写一篇文章。
要求:①除诗歌外,文体不限;②不少于600字;③文中不得出现真实的人名、校名和地名。

值得珍藏的财富

八年级第二次月参考答案
1、D 2、C 3、D
4、【答案】⑴陶醉 俗艳
⑵因为这种乐趣有利于健康、有利于成长、有利于进步。(“成长”与“进步”可调换)
⑶(句式正确,语意连贯,语句通顺即可)示例:运动是一种乐趣,健康是它的果实。
5、略
6、.①常常犯错误 ②拂通弼,辅佐 ③割断 ④ 正
7.翻译下列句子: ① ②略
③自是之后,孟子不复喧矣。 从此以后,孟子不再因为分心而遗忘书中的内容了。
8、(1)内有法家拂士(2)外有敌国外患 (一点1分。共2分)
9、.孟母是用实际行动来教育孩子。说明了做任何事情都要全神贯注,一心一意不能分心的道理。(第一问1分,第二问2分,意思对即可)
10、法国 法布尔 昆虫的史诗
11、作者这样描写父亲的背影,先作外貌描写,写衣帽,然后作动作描写,用特写镜头精细地描写爬月台的动作,还用自己的感情烘托这个背影。 这个背影,在全部故事情节中是重中之重,是全文的主脑,最能体现父亲的爱心,所以写得这样详细。
12、怕父亲看见了难过;(2分)怕别人看见了而难为情。(2分)
13、尽到了做父亲的责任,心理感到踏实满足。
14、第一次:望父买橘,感到的泪,第二次:父子分别,因为依恋和牵挂父亲而流泪,两次流泪烘托了父亲的感人至深,又体现了儿子对父亲的理解和牵挂,突出了父子深情。
15.作者为什么说菜地已成为他另一本“鲜活的日历”?(3分)
【答案】“鲜活的日历”是指不同的蔬菜标志着不同的时令季节,我一路走来,顺次看到他们就像翻开一张张日历,菜地已经融入了我的生活(去看菜地已成为我生活的一部分)
16.请从修辞的角度赏析第②段划线的句子。(3分)
【答案】运用了拟人、排比的修辞手法。将各种蔬菜人格化,生动形象地写出它们生机勃勃(富有活力)的特点,表达作者对菜地的喜爱。
17.文章的标题是“城市里的菜地”,作者为什么用大量的笔墨写母亲?(4分)
【答案】菜地是连接母亲和城市的纽带;母亲对菜地的感情代表了老一辈人对土地和庄稼的神情,具有典型意义;写母亲其实也是写作者,对作者来说菜地具有“根”的意义;母子对话内容和菜地的现实遭际形成对比,加重悲剧色彩,深化了文章主旨。(写出两点即可满分)。
18.联系全文,分析第⑦段的作用。(4分)
【答案】交代菜地的结局(城市这块令人感到亲切、踏实的菜地被无情吞没);与前文中菜地的生机勃勃形成对比,与“我”和母亲的愿望形成反差,表现“我”的痛心;结尾具有鲜明的画面感,余韵悠长,引人入胜。(意思对即可) 结构:照应文章的开头(或首尾呼应)。

 

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