九年级语文第一学期第一次月考试题人教版

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  语文是一门工具性很强的学科。就像我们做工一样,没有工具是没有效益的。所有学科都要靠语文为基础。接下来我们一起来练习九年级语文第一学期第一次月考试题。

  一、 积累运用(18分)

  1.下列加点字注音完全正确的一项是( )(2分)

  A. 妖娆(ráo) 解剖(pāo) 深邃(suì) 浩瀚无际(hàn)

  B. 风骚( sāo) 亵渎(xiè) 睿智(ruì) 不屈不挠(ráo)

  C. 单于(dān) 陨(yǔn)落 谀辞(yú) 恪尽职守( kè )

  D. 蓑(suō)衣 凌驾(líng) 颓废(tuí) 万恶不赦( shè

  2. 下列词语书写正确的一项是( )(2分)

  A. 秘诀 愚昧 愤然而起 红装素裹

  B. 诅咒 蕴涵 兼而有之 弥足珍贵

  C. 署光 猖狂 黎民百姓 敬业乐群

  D. 余辉 野蛮 恼羞成怒 弥留之际

  3. 在下面语段中,依次填入关联词语最恰当的是( )(2分)

  前方是一个古老的球场。 岁月和风雨的侵蚀,球场的大部分建筑已倾塌,但是透过这些断壁残垣,依稀可以想见当年比赛的热烈场面。可以说,古代体育运动, 开启了人类逐步进入有序竞争的序幕, 是人类力与美结合最早开出的一朵灿烂之花。

  A. 由于 不仅 也 B. 由于 因为 所以

  C. 虽然 不仅 也 D. 虽然 因为 所以

  4、默写(6分)

  (1)____________________,____________________,欲与天公试比高。

  (2)____________________,____________________。相随饷田去,丁壮在南冈。

  (3)晨起动征铎,客行悲故乡。 , 。

  5、下面语段中有三处表达错误,请把它们找出来,并加以改正。(改对两处得4分)

  ①今年,我市全面加强小康知识宣传工作,运用标语、电视、报刊、网络、宣传栏等媒体形式大力宣传小康知识。②各部门广泛寻求党员群众意见,为全面建设小康社会进言献策。③市委市政府提出要求:要突出党员主体作用、发挥群众带头作用,从民生方面着手为全面建设小康社会奋斗。

  6.根据所提供的材料,填写相应的人物。(2分)

  武松抢过林子(快活林)背后,见一个金刚来大汉,披着一领白布衫,撒开一把交椅,拿着蝇拂子,坐在绿槐树下乘凉。武松看那人时,生得如何,但见:形容丑恶,相貌粗疏。一身紫肉横铺,几道青筋暴起。黄髯斜卷,唇边几阵风生;怪眼圆睁,眉下一双星闪。真是神荼郁垒象,却非立地顶天人。这武松假醉佯颠,斜着眼看了一看,心中自忖道:“这个大汉,一定是______(人物)了。”直抢过去。(《水浒全传》)

  二、综合性学习 (6分)

  7、九年级(1)班的同学正在举办“微笑着面对失败”的讨论会。假如也邀请你参加。你一定能完成下面的任务!

  (1)微笑着面对失败,是一种很好的人生心态,许多历史名人为我们留下了宝贵的至理名言,你不妨写出来一句,与大家共享。(1分)

  (2)如果你是这次活动的主持人,请你为这次活动设计一段开场白。(3分)

  (3)历史上许多人能够微笑着面对失败,最终走向了成功,请你举一例。(2分)

  三、 阅读(46分)

  (一)阅读下面的文章,回答8-----11题(12分)

  时间的价值

  艾敏(埃及)

  ①时间的价值正如金钱的价值,二者的价值在于很好的使用它们。死到临头才会舍得花钱的吝啬鬼,实际上是个穷光蛋,他的钱就好像是一堆伪钞。同样的,谁要是不把时间用在增加自己和他人的幸福上,他的岁月年华也是虚假的。

  ②我们生活在有限的时间内,昼夜相寻,运行有序,各不相犯。生命被划分为各有其名称的阶段:少年、青年、中年、老年。每一阶段都有不适于其他阶段的特殊工作,就像耕种庄稼,如果误了节令,便不能在别的时令播种。

  ③因此,时间是有限的,不能将其缩短或加长。时间的价值在于很好使用它。我们应当爱惜时间,很好地利用它。

  ④从时间获益和爱惜时间的办法只有一个,这就是你在生活中要有一个目标,符合道德要求的目标,而且要把你的时间用在为达到这一目标而进行的奋斗中。

  ⑤首先,人不能没有一个奋斗目标。那个随便抄起一本书便无目的地去读的人,是多么浪费时间啊!那个没有固定目标,从这条街逛到那条街,从这家店铺逛到那家店铺的人,是多么劳累啊!确定目标可以使时间充裕很多,容易让人在生活中步入正途。这个人在遇到什么问题时,他知道如何选择有助于其目标的东西,而不符合的就尽力避开。人们发现,做事最多的人,是时间最宽裕的人。这是因为他们的目标是最明确固定的,他们把工作的方向定于达到既定目标上,而不将时间消耗在瞻前顾后、犹豫不决上。他们不让自己成为环境手中随便摆弄的一个球。恰恰相反,他们要创造环境,根据自己的生活目标,去支配环境。

  ⑥其次,加剧时间浪费的另一个因素是:一个人虽然有某个确定的目标,但他不忠于这个目标,不努力去达到这个目标,不去做符合这个目标的工作。

  ⑦没有目标和对目标不忠,这是两个偷盗时间并把时间的功效抛掉的窃贼。

  ⑧爱惜时间并不是要我们连续不断地工作,不留一点休息时间,而是要我们好好利用休息和空闲时间,以更胜任工作。假如我们把空闲时间用于怠惰、无聊之事,那我们就不会从中获益,也无助于我们的工作。

  ⑨如果我们把空闲时间用于有益的游戏、活动和体育锻炼上,那必定会有益于我们工作,必定会让我们得到能够用来为我们目标服务的力量,这就需要合理的安排和利用时间。

  8.文章的中心论点是什么?(3分)

  9.如何有效使用时间,根据选文内容加以概括。 (3分)

  10.根据上下文意思,简要概括第②段中画线句子的含义。(3分)

  11.从整体上看,文章第⑤段运用了什么论证方法?用这种论证方法论述什么观点?(3分)

  (二)阅读下文,完成12—16题。(18分)

  墓 柳

  王宗仁

  那一年,“青藏公路之父”慕生忠将军从日月山下湟源县买了100棵杨柳树,栽在了当时还没有一棵树的格尔木。两大片,杨柳分栽。

  第二年,这些小苗大都落地生根,一场春风吹过,枝头的嫩芽就探头探脑地拱了出来。戈壁滩变得翠翠地绿,好像画家涂抹出的一幅生动的水彩画。树苗一天一个样地生长着,给它喝一盆水它蹿一节个头,给它喂一把肥它添一片新叶。荒芜了千百年的土地一旦逮住苗儿就巴不得让它一夜长成材!

  望着这些可心的树苗,将军乐得咧着嘴爽笑,他当下就给两片树林分别命名为“望柳庄”和“成荫树”。有人问:“首长,这名字有啥讲究?”他开怀一笑:“望柳成荫嘛!”

  好有雄心壮志,他要把整个戈壁滩都染绿!将军的笑声揉进了杨柳的躯体里,树又蹿高了一节。

  毕竟它们是成长中的弱苗,很难与高原恶劣的自然环境对峙。有时残雪压在它们的枝上,有时暴风粗鲁地撕扯它们的枝叶,常年不息的飞沙把它们浸染得与沙地成为一色。有时,它们索性就被那气势汹汹的飞沙盖住,淹没了。好在,它们有一股不服输的倔劲,顶破沙土,又伸起了腰杆。

  就在那年冬天,有几棵柳树只绿了短暂的生命,就像走累了的人,卧在了戈壁滩——它们死了。

  有个不谙世事的小伙子从死去的柳枝上拧下柳叶作笛,吹出了流行在军营里那首歌《真是乐死人》。慕生忠发现了,狠批那小子一顿:不管你怎么乐,老子我是要哭的。

  在戈壁滩,树和人的生命同样宝贵。将军对着三棵死去的柳树,看了好久,说:“它总是为咱们格尔木人绿了一回,让我们这些饥渴的眼睛和心得到了安慰。它是有功之臣,现在它死了,我们怎能不难受?不要把它随便扔在什么地方,应该埋在戈壁滩上,还要举行个葬礼。”

  于是,戈壁滩上就多了一个土丘,埋葬着三棵柳树。人们称之为柳墓。

  给柳树举行葬礼那天,十多个人围着土丘默默站立,一个个低着脑袋,空气像凝固了一样严肃。将军没有来,据说他站在窗口默默凝望着土丘的方向……

  戈壁滩上第一个醒来的人是执着的人;第一棵死去的树呢,有心人没有遗忘它。

  有人不断地往那土丘上浇水,仿佛这些树也像人一样,躺在戈壁滩上会口干舌燥。浇点水,让它们滋润滋润。也有人把上好的肥料递给它们。水,润泽它受伤的心;肥,烤热它冻僵的脉搏。

  谁是浇水施肥人?慕生忠。

  谁也没有想到的事发生了。这年夏天,土丘上冒出了一瓣嫩芽。那芽儿一天一个样,由小变大,由少变多,由低变高。

  啊,柳树!这是从埋葬着三棵柳树的坟墓上长出的柳,是一棵死而复生的柳,是将军用爱心换来的柳!大家就把这棵柳树称为墓柳。

  经过了一次死亡的墓柳,活得更坚强也更潇洒了。铁青的叶子泛着刚气,粗糙的枝干储存着力量。大风刮来它不折腰,飞沙扑面它不后退,寒风猎猎它依然站立。死里逃生的战士最珍惜生命,也最显本色。它在用双倍的翠绿,减去荒原的痛苦。它继续着它的生命轨迹活着,藐视一切懦弱者地活着。

  时间年年月月地消逝着。格尔木的树种得越来越多,成行,成片,成林。它们和墓柳连在了一起,浑然一体。

  现在人们早已经分不清哪棵是墓柳了。但是,许多人都记得这里曾经有一个坟丘,坟丘上长着一棵柳树,是一位将军用坚忍的爱心换来的……

  (文章有删改)

  12.梳理文中柳树的命运及其与将军的关联,用简洁的语言完成下面填空。(2分)

  (1)那年,将军买了100棵杨柳,栽在无树的格尔木。

  (2)第二年春天,

  (3)冬天,三棵柳树死了,在将军的提议下被安葬。后来将军坚持给柳墓浇水施肥。

  (4)夏天,

  (5)多年以后,墓柳已与其它树木连成一片难以辨认,但人们仍记得墓柳和将军。

  13.语言品味。(4分)

  (1)从修辞手法的角度,赏析下面句子。(2分)

  树苗一天一个样地生长着,给它喝一盆水它蹿一节个头,给它喂一把肥它添一片新叶。

  (2)从人物描写方法的角度,赏析下面句子。(2分)

  将军没有来,据说他站在窗口默默凝望着土丘的方向……

  14. 结合语境,简要分析画线句在文中的作用(4分)。

  15. 阅读第十六段,概括一下:该段是从哪三个层次写“经过了一次死亡的墓柳,活得更坚强也更潇洒了”的?(4分)

  16.读完全文,说说文章表达了作者的哪些思想感情?(4分)

  (三)阅读下面的文字,完成17——20题。(12分)

  熊鼎,字伯颍,临川人。元末举于乡,长①龙溪书院。江西寇乱,鼎结乡兵自守。陈友谅屡胁之,不应。邓愈镇江西,数延见,奇其才,荐之。太祖欲官之,以亲老辞,乃留愈幕府赞②军事。母丧除,召至京师,授德清县丞。松江民钱鹤皋反,邻郡大惊,鼎镇之以静。迁起居注③,承诏搜括故事可惩戒者,书新宫壁间。舍人耿忠使广信④还,奏郡县官违法状,帝遣御史廉⑤之。而时已颁赦书,丞相李善长再谏不纳,鼎偕给事中尹正进曰:“朝廷布大信于四方,复以细故烦御史,失信,且亵威。”帝默然久之,乃不遣御史。

  【注释】①长:执掌。②赞:帮助,辅佐。③起居注:官职名。④广信:地名。⑤廉:察考。

  17. 解释文中加点的词语。(2分)

  (1)数延见( ) (2)书新宫壁间( )

  (3)奇其才( ) (4)复以细故烦御史( )

  18.翻译下列句子。(4分)

  (1)陈友谅屡胁之,不应。

  (2)帝默然久之,乃不遣御史

  19.熊鼎辞官和劝谏的理由中,分别突出的是哪一个字,请写在下面。(2分)

  20. 联系选文,说说熊鼎是个怎样的人。(4分)

  (四)阅读下面一首诗,然后回答 21——22题(4分)

  村 行

  王禹偁

  马穿山径菊初黄,信马悠悠野兴长。

  万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳。

  棠梨叶落胭脂色,荞麦花开白雪香。

  何事吟余忽惆怅,村桥原树似吾乡。

  21.这首诗以“村行”为线索,写景与抒情相结合,诗中能含蓄表达诗人情感变化的两个词语是: “ ”和“ ”。(2分)

  22.作者为我们描绘了一幅秋日山村晚晴图,诗中对山村原野景物的描写可谓“有声有色有香”,请结合颔联和颈联试做具体分析。(2分)

  四、作文 (50分)

  23. 阅读下面的文字,根据要求作文。

  如果说生活是一幅画,那幸福便是这画面上最鲜艳的花朵;如果说生活是一首乐章,那幸福便是这旋律中最欢快的音符……幸福是什么?幸福是父母的嘘寒问暖,幸福是老师的默默赞许。幸福是成功时流下的热泪,幸福是痛苦时有人倾听。幸福是与自然的热烈拥抱……

  幸福花开,绽放出活力与精彩。请以“幸福花开”为题目,写一篇文章。

  要求:①题目自拟;②除诗歌、戏剧外,文体不限;③600字以上;④文中不得出现真实的人名、地名、校名。⑤书写要正确、规范、美观。

  (答案)

  一、(18分)

  1、D (2分)

  2、B(2分)

  3、A(2分)

  4. (1)山舞银蛇,原驰蜡象

  (2)足蒸暑土气,背灼炎天光

  (3)鸡声茅店月,人迹板桥霜。(6分)

  5、①去掉“媒体”②“寻求”放在“征求”前③把“主体” 与“带头”调换位置(4分)

  6、蒋门神(蒋忠)(2分)

  二、综合性学习 (6分)

  7、(1)示例:失败是成功之母。(1分)

  (2)示例:微笑,标志着自信、雅量和大度,这是一种胸怀,一种境界。微笑着面对生活的人,失去的只是自己的烦恼,赢得的则是整个世界。亲爱的同学们,你会每天用微笑来装点自己的心情吗?今天,让我们走进“微笑着面对生活”综合性学习活动,一起去领略微笑的巨大魅力!(3分)

  (3)示例:爱迪生为了寻找做灯丝的材料,曾经做了无数次实验,用过许多材料,可结果都归于失败。有些人因此而嘲笑爱迪生。但他坦然面对,最终获得了成功。(2分)

  三、(46分)

  (一)(12分)

  8. 时间的价值就在于很好地使用它(我们应当爱惜时间,很好地利用它)。(3分)

  9.①确定明确的奋斗目标 ②忠于奋斗目标 ③正确利用休息和空闲时间 (3分)

  10.时间失去了就无法挽回。(3分)

  11.对比论证 确定奋斗目标的必要性 (3分)

  (二)(18分)

  12.(2)柳苗发芽、生长,将军为两片树林命名。 (4)柳墓上长出新柳,这是将军的爱心换来的。 (2分)

  13.(1)用夸张、拟人手法(1分),写出了柳苗在春天蓬勃生长的情景,表现了它们旺盛的生命力(1分)。

  (2)运用神态、动作描写(1分),表现了将军对柳树之死的难过和不舍(1分)。

  14.内容上:写将军不忘记、不放弃柳树;结构上:承接上文将军凝望柳墓,引出下文将军给柳墓浇水施肥(4分)。

  15.它充满刚气和力量的外形;它在风沙打击下顽强挺立;赞美它顽强生存的精神。(一点1分,答全给4分)

  16.对“青藏公路之父”慕生忠将军绿化荒原的执着、坚忍精神的崇敬和赞美;对高原恶劣环境中柳树顽强生命力的崇敬和赞美;对自然界生命的尊重、珍惜。(一点2分,答出两点给4分)

  (三)(12分)

  17.(1)邀请、延请(2)写,书写(3)感到惊奇(4)因为(2分)

  18.(1)陈友谅多次胁迫他投降,他不理睬。(2)皇帝沉默了好久,终于没有派御史去(4分)

  19.亲,信。(2分)

  20.示例:面对母亲已老,熊鼎辞官归家,奉行孝道,说明他是一个孝顺父母的人;面对平民反叛,熊鼎从容应对,平定叛乱,说明他是一个处变不惊的人;面对皇上旨意,熊鼎抓住要害,直陈利弊,说明他是一个敢于直谏的人。(答出两点即可)(4分)

  附参考译文:

  熊鼎,字伯颍,临川人。元末时乡试中举,执掌龙溪书院。江西发生寇乱,熊鼎集结乡兵自守。陈友谅多次胁迫他投降,他不理睬。邓愈镇抚江西,多次召请他来相见,惊异于他的才华,向皇上推荐。太祖要授给他官职,他说母亲年老需要赡养,推辞了,于是留在邓愈的将军府中,参与辅佐军事。母亲死后守孝期满,皇帝召他到京城,授官德清县丞。后松江平民钱鹤皋反叛,邻近地区大为惊扰,熊鼎镇抚他们而恢复平静。升任起居注,奉诏搜求可引以为戒的旧事例,写在新宫殿的墙壁上。舍人耿忠出使广信回来,将郡县官员违法的情况上奏皇帝,皇帝要派御史去察访。而当时已经颁发大赦令,丞相李善长两次进谏暂时不派御史,皇帝不听,熊鼎偕同给事中尹正进言说:“朝廷广布信用于四方,又因小事派出御史,会失去信用,而且亵渎天威。”皇帝沉默了好久,终于没有派御史去。

  (四)

  21. 悠悠或野兴,惆怅(2分)

  22.有声:“万壑有声含晚籁,数峰无语立斜阳”一句中,动静结合,视觉与听觉结合,勾勒出秋日山林的特有美丽。

  有色:用“胭脂”和“白雪”分别比喻“棠梨叶落”的红色与“荞麦花开”的白色;

  有香:“香”字从嗅觉角度写出了荞麦成熟后的味道。(写出一点得1分,写出两点即可得2分)(2分)

  四、作文 (略)(50分)

  九年级语文第一学期第一次月考试题到这里就结束了,希望能帮助大家提高学习成绩。

[九年级语文第一学期第一次月考试题人教版]

 

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