三年级语文第二学期期末复习题(人教版)

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2013-2014学年三年级语文第二学期期末复习题
第一部分:基础知识积累和运用(37分)卷面3分
一、读拼音,写汉字(5分)
dīnɡ zhǔ ǒu ěr xiǎnɡ shòu yě liàn shā jūn
( ) ( ) ( ) ( ) ( )
二、比较下面的字,再组词。(4分)
慕( )恼( ) 辨( ) 坚( )
幕( )脑( ) 辩( ) 竖( )
三、我积累了很多好词语,我一定能填对。(3+2分)
受( )无穷 ( )不及待 无影无( )
和颜( )色 ( )雀无声 游人如( )
请再写出两个你积累的四字词语(不能重复试卷里出现的)
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四、请将正确答案的序号填入括号内。(4分)
1、①光线强 ②声音响亮 ③开朗、清楚 ④显露、显示
(1)心明眼亮( ) (2)亮相( )
(3)洪亮( ) (4)明亮( )

2、①光亮、明亮 ②清楚、明白 ③没有效果 ④没有加上什么东西
(1)一穷二白( ) (2)不白之冤( )
(3)白费力气( ) (4)东方发白( )
五、连一连,写一写!(4+2分)
八仙过海 日月如梭
姜太公钓鱼 明天太阳红
今夜露水重 各显神通
光阴似箭 愿者上钩
请写两句你积累的名言、谚语或歇后语(不与本卷相同)

六、我会选择正确的关联词填在括号里。(3分)
因为……所以…… 只有……才…… 虽然……但是…….
1、( )小明的成绩不是很优异,( )他的思想品德很好。
2、( )李红今天有病请假,( )对当天老师教的知识不理解。
3、( )认真学习,成绩( )有更大的进步。
七、按要求写句子。(3分)
1、当他拿起小徒弟的画时,禁不住忍不住点头称赞。(改病句)

2、儿童用品商店的橱窗里陈列着各式各样的、新颖别致的儿童玩具。(缩句)

3、这一朵朵绚丽的鲜花不正是园艺工人辛勤劳动的结晶吗?(改变句子说法,意思不变。)

八、本学期我们学过了描写春天景物的古诗,也学过了描写神话故事的古诗,你喜欢哪一首?请你写下来。(5分)

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九、在本学期的综合性学习中,你有哪些收获?如在环保方面你懂得了什么?在父母过生日的时候,你为父母做了哪些事……请用简短的语言写下来。(2分)


第二部分:阅读积累和运用(30分)
(一)阅读下面文段,回答下面的问题。(15分)
 
我的故乡在广西,我爱故乡的漓江。
春天,原野上的春色,把漓江打扮得更美丽。绵绵细雨,增加了漓江的水量,催开了两岸鲜艳的野花。随着气候转暖,来漓江旅游的人越来越多。漓江像一条友谊的带子把祖国和世界人民连在一起。
夏天,漓江的水更清了。人们有的在江中游泳,有的在江中划船,有的玩水球,漓江洗去了人们的疲劳,使人感到轻松愉快。
秋天,桂花开了,漓江两案飘着醉人的桂花香。我们放学后,荡着小舟在漓江上游玩。那两岸的青峰分明地站在我们面前,同学们兴奋地抢着划桨。
冬天,漓江因为旱季到来水变浅了,但是那么清,山是那么绿。江畔的柑橘树已挂满了累累果实,人们开始紧张地收获。
漓江一年四季都很好。我喝漓江的水长大,一定要把漓江建设得更加美好。
1、给短文加个恰当的题目,写在横线上。(2分)
2、用~~~~~画出文中的比喻句。(2分)
3、夏天,人们有的在江中( ),有的在江中( ),有的( )。请你仿照这样的句式写话。 (6分)
4、文章中的第二自然段到第五自然段是按( )顺序写的。(2分)
5、哪个自然段最能表达作者的思想感情?把它抄写在下面。(3分)
(二)阅读下面的短文,回答问题。(15分)
蜗牛和青蛙一不小心都掉到了一口井里。
蜗牛决心爬出去,可是井壁很滑,爬三步退两步。它毫不灰心,一步一步地向上爬着。
青蛙看蜗牛爬得很吃力,就劝蜗牛说:“像你这样进三步退两步,到什么时候才能爬出去?别费这个劲了,听天由命吧!”蜗牛满怀信心地说:“不怕慢,就怕站。我虽然爬得很慢,但前进一步,就离井口近一步。只要坚持下去,就能爬出这井口。”说完,它又不停地向上爬。
天渐渐黑了,青蛙坐在井下,先是“呱呱呱”地叫个不停,后来就迷迷糊糊地睡着了。当它一觉醒来,已是第二天黎明。它抬头望去,蜗牛已登上井台。蜗牛望着那广阔无际的蓝天和大地,心里充满了胜利的喜悦。而青蛙仍旧坐在井下,只能低头叹气,或者抬起头仰望蓝天。
1、填空。(3分)
( )的井壁 ( )地向上爬 爬得( )
2、照样子写词语。(2分)
一步一步 迷迷糊糊
3、给带点的字选择正确的解释,并打“√”。(4分)
(1)毫不灰心:A 细长而尖的毛 B 长度单位 C 数量极少,一点
(2)广阔无际:A 交界或靠边的地方 B 彼此之间 C 当,正逢这个时候
4、用“_____”画出文中表现蜗牛爬出井台决心大的句子。(3分)
5、“蜗牛”和“青蛙”你比较喜欢谁?为什么?(3分)
第三部分 习作(30分)
这次习作,把你最想写的内容写下来。比如,一次旅游见到的景物,一件有趣的或后悔的事,自己喜欢人,想对别人诉说的愿望、委屈,一个奇特的想象……总之,写景、记事、写物、写人、展开想象编故事都可以。要注意把内容写具体,把句子写通顺。

 

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