“准初一”新生如何学好初中数学

时间:08-20 编辑:佚名 手机版

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      暑假模式即将开启,很多准初一学生已经迫不及待想开始初中学习生活,加上初中阶段学生心理变化较大时期。因此,如何把把握好初一,成为很多家长和学生关心的话题。

  数学学习强调逻辑性、系统性、整体性等特点。如初中数学,虽然全国有人教版、北师大版、华师版、浙教版等众多版本,但一般是八年级的难点最多,九年级的考点最多,七年级数学知识点虽然很多,但都比较简单。

  因此,很多学生在刚进入初一时候感受不到压力,对七年级数学不够重视,忽视学习方法的积累,慢慢积累了很多小问题。这部分学生等进入八年级后,随着学科难度不断的加深,发现跟不上老师的进度,感觉学习数学越来越吃力,学习问题就会慢慢凸显出来。

  七年级数学学习容易出现哪些问题:

  1、数学学习永远只追求结果,不在乎过程,对知识点的理解停留在一知半解的层次上;

  2、解题缺乏反思总结,“孤立”看待每一道题,不能做到举一反三,不能习惯性的归纳所学的知识点;

  3、解题过程“粗心大意”,造成小错误太多,始终不能完整的解决问题;

  4、解题效率低下,要么在规定的时间内不能完成一定量的题目,要么完成质量非常差,不能很好适应初中数学学习节奏。

  有种说法:初一相差不大,初二两极分化,初三天上地下。因此,如果在初一阶段不打好数学基础,到八年级容易出现两极分化,数学成绩可能就会出现滑坡。相反,如果能够打好七年级数学基础,八年级的学习只会是知识点上的增多和难度的增加,在学习方法上同学们是很容易适应的。学好七年级数学,我们必须做好以下以下几个方面:

  1、必须彻底、熟练掌握基本概念和公式

  很多学生对概念和公式学习只是停留在文字表面,对概念和公式一味的死记硬背,缺乏与实际题目的联系。这样就不能很好的将学到的知识点与解题联系起来。

  还有一部分同学不重视对数学概念和公式的记忆。记忆是理解的基础。如果你不能将公式烂熟于心,又怎能够在题目中熟练应用呢?

  2、学会总结反思,解题反思是数学学习的精髓

  许多学生在数学学习过程中为解题而解题,满足题目做对即可,至于从解题中可获得哪些启示,已经既无时间顾及也无此意识,因而缺乏对自身解题的认知过程进行反思,难以获得题目已有信息之外的更多有意义信息,从而最终降低了解题的收益率。

  学会解题反思,学会总结题目,对所做的题目会分类,知道自己能够解决哪些题型,掌握了哪些常见题型解题方法,还有哪些类型题不会做,这样便对数学学习了如指掌,真正做到“做一题会一类”。

  3、学会建立错题本

  错误、不会的问题恰恰是自己最需要解决的问题。但实际情况来看,很多学生只追求做题的数量,草草应付作业了事,而不追求解决问题的方法,更谈不上建立错题本。

  数学解题有两个重要的作用:

  一是,将所学的知识点和方法技巧,通过在实际题目中得到训练,强化这些知识点和方法技巧。

  二是,通过解题找出自己的不足,然后对症下药。

  面对做错题目和完全不会的题目,我们之所以建议大家建立错题本,是因为可以发现问题所在,寻找解决问题的方法。

  4、三人必有我师

  数学学习遇到不懂问题,就积极提问,积极向他人请教,讨论发现问题所在。

  一些学生怕问问题一个是对该问题的重视不够;二是,不好意思,怕问老师被训,问同学被同学瞧不起等不健康心理。

  讨论是一种非常好的学习方法。一个比较难的题目,经过与同学讨论,你可能就会获得很好的灵感,从对方那里学到好的方法和技巧。

  数学学习是具有很强的连贯性,如果前面的知识不清楚,学到后面时,会更难理解。这些问题积累到一定程度,就会造成你对数学慢慢失去兴趣,甚至成为数学“学困生”。


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