文言文

• new 《文言文阅读攻略》教学反思 01-08

  　　语文教学四大板块：语言积累、现代文阅读、文言文阅读、作文。其中现代文阅读和作文的教学，我自信没有问题，而另外两大板块的教学秘诀仍在继续探索中。今天就最近在文言文教学中的一些得失谈谈自己的一些思考，

• new 如何提高文言文阅读能力之浅见论文 01-08

  　　文言文，也就是通常说的“古文”，是我们走进中华文化，领略其博大精深所必需的媒介。曾几何时，我们为“学而时习之,不亦说乎”（《论语学而》）那简约而闪烁着高深智慧的文句着迷；为“亦余心之所善兮，虽九死其

• new 中学生文言文阅读能力偏低的原因分析论文 01-08

  　　摘要：受“五四白话文运动”和推行简化字的影响，当下中学生对文言文学习不够重视，加上中学阶段文言文教学的不规范，使得我国中学生在文言文学习中普遍存在着阅读兴趣偏低、文言常识掌握较少、找不到学习文言文

• new 文言文点断对英语阅读教学的启发论文 01-08

  　　听说在语文的文言文教学中有这样一个故事：有个七十岁的老人给儿女们立了个遗嘱,说明遗产的分配方法,但没有点断，遗嘱为：“七十老翁得一子人曰非是也家业尽付与女婿外人不得干预”，到他死后，女婿看了遗嘱想把

• new 文言文阅读备考指导的论文 01-08

  　　考点概述 　　“理解常见文言虚词在文中的用法”是《考试说明》提出的基本要求，也是各种版本的“新课程标准”教材要求掌握的知识点，能力层级为B。考查难度上要求从意义和用法两方面解题，即解释虚词在不同句子

• new 文言文翻译应遵循的几个要领 01-08

  　　文言文翻译是学生学习文言文，领会文言意思的重要步骤，也是学生积累文言知识不可或缺的途径。在语文考试中，文言翻译是较常用的题型，因为它带有综合性，除考查学生对文言文的理解外，还考查学生对现代文的表达

• new 初中文言文阅读教学教法探究论文 01-08

  　　[摘要]文言文是中华文化的精华，是中华民族的伟大文化遗产，在中华民族文明的传承中具有不可替代的作用，是中华儿女应该继承的宝贵精神财富，而语文教学正是传承和发扬这种文化遗产的重要途径。但纵观文言文教学

• new 文言文阅读中词义的推断论文 01-08

  　　历年来文言文阅读成为语文高考试卷中不可缺少的内容，而对文言文阅读能力的考察侧重于“理解常见实词在文中的含义”，不仅直接考辨析或比较实词词义的题目较多，而且关于文句意思理解的题目实际上也大多是在考对

• new 例谈引导学生自主阅读文言文论文 01-08

  　　摘要:学生在阅读浅易文言文时,可以借助注释和工具书理解基本内容。在实际教学中,教师可以采取触发阅读、潜心阅读、对比阅读和拓宽渠道等四种方式引导学生自主阅读文言文。

• new 谈文言文阅读中词义的推断论文 01-08

  　　历年来文言文阅读成为语文高考试卷中不可缺少的内容，而对文言文阅读能力的考察侧重于“理解常见实词在文中的含义”，不仅直接考辨析或比较实词词义的题目较多，而且关于文句意思理解的题目实际上也大多是在考对

• new 《明史·海瑞传》节选文言文的阅读题 12-07

  　　时世宗享国①日久，不视朝，廷臣无敢言时政者，瑞独上疏。帝得疏，大怒，抵之地，顾左右曰：“趣执之，无使得遁！”宦官黄锦在侧曰：“此人素有痴名。闻其上疏时，自知触忤当死。市一棺，诀妻子，待罪于朝。僮仆

• new 七年级文言文《夸父逐日》翻译与赏析 12-07

  　　原文夸父与日逐走，入日；渴，欲得饮,饮于河，渭；河，渭不足，北饮大泽。未至，道渴而死。弃其杖，化为邓林。

• new 汪容甫先生行状的文言文阅读 12-07

  　　文言文，完成6~9题。 　　汪容甫先生行状 　　王引之 　　先生名中，字容甫，江都人。少孤，好学。贫不能购书，助书贾鬻书于市，因遍读经史百家，过目成诵。年二十，应提学试，试《射雁赋》第一，补附学生，诗古

• new 《淮南子原道训》文言文阅读 12-07

  　　余者，善也。《史记?殷本纪》记载着这么一个故事，商汤外出狩猎见到狩猎场四面张网，他便让人撤去三面，只留一面。他认为狩猎是依天命的事，猎物们不愿被捕，就随它们自由，切不可将它们赶尽杀绝。诸侯听闻此事，

• new 文言文翻译五步法论文 12-07

  　　历年考试大纲中对文言文翻译题的要求是：理解并翻译文中的句子。而这一类题也是历年高考试题中相当重要的内容。这两年文言文阅读的总分值一直是20分左右，其中翻译占6-10分，分值已经很大了，所以，对这一类题我

• new 对高中文言文阅读教学思索论文 12-07

  　　朗读是把书面语言转化为发音规范的有声语言的再创作活动，是语文学习中从文字到语音语义，从表层意思到潜在情味的全面感知。《高中语文新课程标准》（以下简称新课标）在学习目标中明确指出，要能用普通话流畅地

• new 为学生的课外文言文阅读构建绿色通道教育论文 12-07

  　　摘要：近年来课外文言文频频出现在试卷中，或是对比阅读，或是单独赏析，已经成为中考热点。这不意外也不可怕，它符合新课标的要求，也能够体现学生阅读文言文的能力。我们教师如果在教学中注意夯实课内所学，进

• new 《明史·郝杰传》文言文原文及翻译 11-03

  　　明史 　　原文： 　　郝杰，字彦辅，蔚州人。父铭，御史。杰举嘉靖三十五年进士，授行人，擢御史。隆庆元年，巡抚畿辅。冬，寇大入永平，疏请蠲被掠地徭赋，且言：“比年罚行于文臣而废于武弁，及于主帅而略于偏

• new 《明史·沐春传》文言文原文及翻译 11-03

  　　明史 　　原文： 　　沐春，字景春，材武有父风。年十七，从英征而番，义从征云南，从平江西寇，皆先登。积功授后军都督府金事。群臣请试职，帝曰：“儿，我家人，勿试也。”遂予实授。尝命录烈山囚，又命鞫叛党

• new 《魏书·张彝传》文言文原文及翻译 11-03

  　　魏书 　　原文： 　　张彝，字庆宾，北魏清河东武城人。性公强，有风气，历览经史。高祖初，袭祖侯爵。彝少而豪放，出入殿庭，步眄高上，无所顾忌。文明太后雅尚恭谨，因会次见其如此，遂召集百僚督责之，令其修